Kedves Látogató!
Ezeken a lapokon igyekszünk összegyűjteni minden olyan információt, amit a "villanyvasútról" vagyis a modellezésről érdemes tudnunk. Szeretnénk mindenkit meghívni egy kis ismerkedésre ezzel a kreatív hobbival, a két éves gyermektől a felnőttekig, kezdőktől a haladó amatőrökig. Reméljük, hogy kellemesen és hasznosan fogja tölteni idejét a lapok olvasgatásával, a képek nézegetésével.
Miért éppen a modellezés?
Ha egy felnőttől a modellezésről, mint hobbiról hallunk, általában elmosolyodunk. Valószínűleg azonnal beugrik a szőnyegen körbe-körbe futó vonat mellett ücsörgő, második gyermekkorát élő ember képe.
A kiállításokon azután megcsodáljuk a hatalmas összeállításokat, majd ámulva mormogjuk: "Őrültek! Hogy ezeknek mennyi idejük és pénzük van!"
Ám a kiállításokon résztvevő klubok tagjai általában ugyanolyan "átlagemberek", mint a látogatók többsége. Sőt! Talán meglepő, de olyan is akad közöttük, akinek az érdeklődési köre messze áll a vasúttól.
Ahhoz, hogy egy kiállítási "terepasztal" elkészüljön, a résztvevőknek "szakosodniuk" kell. Az esetek többségében a tagok képességeiből adódik, hogy kinek mi a feladata. Van aki remekül tervezi meg a leendő pályát, van aki az elektromos hálózathoz ért és természetesen a terep kialakításának, vagy a járművek programozásának is megvannak a "szakértői". Egy nagyobb berendezés elkészítéséhez jól összehangolt csapatmunkára van szükség!
Ennélfogva mindenkinek megvan a maga preferenciája. Aki a terepet építi, annak egy jól sikerült folyópart, vagy egy geológiailag korrektén modellezett sziklafal adja a mű középpontját. Számára a vasút csak díszlet. Ugyanez a helyzet a növényzet tervezőjével, vagy a műtárgyak (hidak, alagutak) készítőjével is.
A fentiekből látszik, hogy a modellezés sokkal több, mint csupán a vasút modellezése. Kiváló eszköze lehet a természeti és technikai környezetünk megismerésének.
Kezdve azzal, hogy a favonat, illetve a Lego-vonat már az óvodáskorú gyermekünk készségeinek fejlesztésében is nagy szerepet kap, a a modellezés a technika, a földrajz, a biológia, sőt még a történelem területén is hasznos ismeretekkel bővítheti iskolás gyermekünk tudását. Gondoljunk csak a terepasztal elkészítése során használt anyagokra és szerszámokra! Vagy a terepalakzatok, hegyek, folyók, a növényzet modellezéséhez szükséges alapvető geológiai és biológiai ismeretekre! Egy igazán korhű berendezés elkészítéséhez pedig nem csak a történelmet, de az akkor aktuális stílusokat is ismernünk kell. Ha pedig egy modern, digitális vezérlésű terepasztalt szeretnénk építeni, még az is előfordulhat, hogy szülőként gyermekünk segítségét kell kérjük. A mozdonyokba építendő, a mai csúcstechnológiát megtestesítő apró számítógépek, a mikrokontrollerek programozása valószínűleg Nekik már sokkal természetesebb lesz, mint nekünk, szülőknek.
Ha azt szeretnénk, hogy asztalunk minél élethűbb legyen, akkor gyakran fel kell keresnünk a modellezni kívánt helyszínt. Vajon van-e jobb hétvégi elfoglaltság egy családi kirándulásnál arra a helyre, amit azután kicsiben a szobánkban szeretnénk viszontlátni?